（二）公共基础课程

军事课、体育、思想道德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学英语、计算机应用基础、职业生涯规划与就业指导、大学生创新创业、劳动教育、健康教育、安全教育。

（三）专业课程

1.专业基础课程：婴幼儿营养与配餐、学前教育学、学前心理学、现代教育技术、幼儿英语活动设计与指导、婴幼儿卫生保健与疾病照护、幼儿园教师职业道德与法律法规、幼儿园班级管理。

2.专业核心课程及简介

（1）幼儿园实用美术

本课程是为进一步加强非美术专业的学生的美术基本素养而开设的专业必修课。课程内容主要包括素描、色彩、中国画、应用美术和美术概论。通过学习，使学生掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，为教育工作提供理论上和实际上的服务能力。本课程建议学时为56学时。

（2）声乐与幼儿歌曲演唱

本课程是幼师专业必修课之一，是专业核心课，课程的目的在于使学生初步掌握音乐基础知识和基本技能技巧，包括钢琴和声乐两部分。让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材，形式的歌曲，发展思维，全面提高学生作为幼儿园教师应具备的音乐素质。本课程建议48学时。

（3）舞蹈与幼儿舞蹈表演

本课程通过舞蹈的基本步伐、动作训练和组合训练初步掌握中国民族舞、古典舞 、外国民间舞蹈、社交舞蹈和儿童舞蹈的基本技能和知识 ，同时通过参与具有教学实践性质的课堂内和课堂外舞蹈表演、排练活动，积累一定的舞蹈表演的组织训练能力和审美能力。本课程建议120学时。

（4）幼儿园环境创设与玩教具制作

本课程是幼师专业的必修专业课程，是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造的造型活动。通过学习手工制作知识和技巧，掌握基本的造型规律与发放、提高平面造型的能力以及手、眼、脑协调活动的能力。是学生能在今后的工作实践中熟练运用这些技能进行教学活动。本课程建议64学时。

（5）幼儿园游戏指导

本课程是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业核心课程。幼儿游戏的本质、特征、分类、影响隐私、发展规律及教育价值；教育实施部分阐释幼儿游戏教育实施的基本任务、原则以及做好对幼儿游戏的教育指导及评价等诸多实践性的思路、策略和方法努力提高对幼儿游戏进行科学教育指导的实践能力，增强在学前教育实践中贯彻于落实以游戏为基本活动的原则。本课程建议64学时。

（6）幼儿园教育活动设计与组织

本课程是幼儿教育专业的专业核心课。有着十分突出的实践性和操作性。通过本课程的学习，要求学生树立科学的学前儿童健康观，进一步明确健康领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园健康领域教育的教学内容，健康教育活动的设计与组织、掌握基本的教育教学方法，并能运用理论来指导学前儿童的健康教育实