①掌握计算机及常用办公软件的基本知识；
②具有必要的文化基础知识和人文社会科学知识；
③初步掌握一门外国语，具有必要的英语基础知识；
（2）专业知识：
①具有幼儿教育学、幼儿心理学、婴幼儿营养与配餐、幼儿园组织与管理、幼儿游戏设计与指导、幼儿园政策与法规等专业理论知识；
②具有从事幼儿学前教育必备的普通话、书法、美术、音乐、文学、计算机、礼仪等相关知识；
③具有幼儿园环境创设、课件开发与幼儿五大领域活动设计与指导等理论基础；
④掌握熟悉幼儿园工作规程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解幼儿教育的形式与发展动态。
2.能力
（1）基本能力：
①新知识与技能的学习能力；
②具备一定的沟通能力；
③与他人协商、合作的能力；
（2）专业能力：
①提高婴幼儿身体和智力水平，能支持婴幼儿的社会性和情绪情感发展并为其提供积极的指导的能力；
②观察、记录和评估婴幼儿行为的能力；
③掌握婴幼儿学习和发展的原则，制定并实施一项适合于婴幼儿需要的活动计划的能力；
④具有指导家长进行科学育儿行为的能力；
（3）综合能力：
①具备专业拓展及创新创业能力；
②致力于持续化的专业发展的能力；
③教育实践能力；
④观察了解幼儿的能力；
3.素质
（1）思想道德素质：
①具有正确的世界观、人生观、价值观；
②贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规；
