学习贯彻职教法
防疫教学两不误
心得汇报人:酒店、旅游专业负责人郝佳老师

2O22年4月20日第十三届全国人大常委会第三十四次会议审议通过职业教育法修订案。这是职业教育法1996年颁布实施以来的第一次全面修订。职教法的修订前后三次列入全国人大立法规划。此次,在各方面特别是立法机关的关心、支持下,历时4年多,最终得以完成,可谓是来之不易,恰逢其时。新法对新时代职业教育的改革发展,无疑会起到固根本、稳预期、利长远的重要作用,影响深远。
目录
一
职业教育与普通教育
同等重要
二
职业教育与普通教育
相互融通
三
深化产教融合和校企合作
同等重要

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01 何谓职业教育?<<<<
在人才培养的“蓄水池”中,职业教育有着至关重要的作用。何谓职业教育?新修订的职业教育法提出,职业教育是指为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,包括职业学校教育和职业培训。
02 “画等号”的意义<<<<
值得注意的是,对于职业教育的地位,新职业教育法明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型——这是我国首次在法律层面为两者“画等号”。
专家指出,提高职业教育的质量和地位,能够拓宽学生的成才选择,缓解“单一成才选择、单一评价体系”所带来的焦虑感。北京师范大学国家职业教育研究院院长和震表示,职业教育与普通教育地位同等重要,意味着两者要同等重视、同等投入、同等保障。职校学生在升学上的平等权利,从政策层面上升到了法律层面。

相互融通

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01打通“断头路”<<<<
此前,社会对于职业教育的认知存在一定偏见。由于中国高中教育实行“普职分流”,社会上不少人认为职业教育层次低、职业学校不是好学校等。
对此,新修订的职业教育法中提出诸多要求,进一步提升职业教育的地位和社会认可度。新职业教育法明确规定,采取措施提高技术技能人才的社会地位和待遇,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚;在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展;通过组织开展职业技能竞赛等活动,为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台,持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠等。
02 构建“立交桥”<<<<
社会各界对职业教育的认可度不高,一定程度上源于职业教育缺乏升学通道。为打通“断头路”、构建“立交桥”,修订后的职业教育法作了相关规定,明确职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会,健全职业教育与普通教育相互融通,不同层次职业教育有效贯通,服务全民终身学习的现代职业教育体系。

深化产教融合和校企合作

1
近年来,中国通过发展职业教育,培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才,为促进就业创业创新、服务经济发展奠定了重要基础。
2
数据显示,目前,全国职业院校开设了 1200 多个专业和 10 万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。中国各级各类职业院校每年培养毕业生约 1000 万人,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员 70%以上来自职业院校。通过深化产教融合,职业院校与当地经济社会发展同频共振。
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党的十九大报告提出,要深化产教融合、校企合作。职业教育的发展离不开企业的参与,新修订的职业教育法提出,发挥企业的重要办学主体作用,推动企业深度参与职业教育,鼓励企业举办高质量职业教育。

旅游、酒店专业简介

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01旅游管理<<<<
旅游管理专业实施“三个课堂联动”育人模式,即第一课堂理论教学、第二课堂创业体验、第三课堂岗位实践,培养职业素养高、职业技能精、职业发展好的旅游业一线高素质技能型人才。教学注重“岗、课、证、赛”相结合,以证促学、以赛促学;实践注重“体验成长、强化技能”,学院与中国国旅大连分社、大连圣亚旅游控股股份有限公司、大连浪漫假期旅行社等企业开展长期校企合作,建立校外实训实践基地,学生在校期间就能够全方面了解旅游行业,全方位体验旅游工作并掌握岗位所需技能。学生毕业后能够胜任与旅游业相关的工作,就业范围广、薪资水平高、专业对口就业率100%。
02酒店管理与数字化运营
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酒店管理与数字化运营专业实施“校企合作,校学企训”的人才培养模式,开设高星级酒店经营管理、餐饮连锁经营管理和咖啡创业三个方向。学院建有1200余平方米理实一体化的实训基地,充分满足学生实习实训需求,学生可考取调酒师、咖啡师、茶艺师等相关职业资格证书,学院具备茶艺师职业技能等级认定资质。学院与万豪酒店管理集团、香港瑰丽酒店管理集团、凯悦酒店管理集团、喜家德餐饮连锁、好利来等企业建立深度校企合作关系,学生定期到企业实践、实训、实习,采用“一师一徒”制,共育行业精英人才。毕业生可在五星级酒店前厅部、房务部、销售部、餐饮部等相关岗位从事服务与管理工作,也可担任餐饮连锁企业店长、咖啡店咖啡师以及成为咖啡创业者。
