如约而至的不止是春天

还有疫情下坚持的你

优秀的人和平庸的人最大的

区别就是自律

自律的人生就像开了挂

会勇往直前，收获不一样的精彩

孙倩老师

现代服务系婴幼儿托育服务与管理专业

负责人

高级育婴师 心理咨询师

全国1+X幼儿照护考评员

辽宁省学前教育专业技能大赛优秀

指导教师

教师资格证辅导教师

教学●理念

教育走心，共向未来。我所认为的教育就是就是学生忘记所有背过的知识点所沉淀下来的东西。我们教给学生的知识，他们最终可能都会遗忘，只有那些内化的行为，那些难忘的故事会留在脑海里，点亮学生未来的路。

让我们看看在孙倩老师的带领下

同学们会碰撞出怎样的火花?

亚里士多德曾经说过：“艺术的目的不是要去表现事物的外貌，而是要去表现事物的内在意义。”绘画，是一门艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。而简笔画则是一门级别更高的艺术，仅仅是几笔的简单勾勒，却能让事物呈现出一种惟妙惟肖的形态。作为一名预备幼儿教师，小叶子们秉承着最初的梦想与抱负，用自己的画笔和文字描绘出一个又一个绚烂多彩的世界。

杨澜老师

现代服务系幼儿教育专业团队教师

主要负责《幼儿园环境创设与教玩具制作》与《实用美术》两门学科教学工作

辽宁省艺术家协会会员

2019第十七届加拿大国际儿童艺术节优秀指导教师金奖

釜山艺术优秀作品奖

2015年大学生全国艺术展吉林省二等奖

教学●理念

高职学前教育专业是在培养具有全面幼教教学素质的幼儿教育人才，幼儿教育关系到教育的可持续发展，因此，高职学前教育专业要尤其注重对高职学生社会发展能力的培养，现代化社会发展尤其需要具有社会实践能力的人才，我在美术教学课程建设中，希望将理论知识的实践性放到首位，引导我们学生主动参与到美术学习和运用中来，在学习思维上认识到实践能力的重要性。将培养学生全面综合性素质发展的教学思想，贯穿到今后幼教中，让学生认识到美术学习不单单是简笔画或者手工课等，更重要的是通过美术的学习，培养学生发现美创造美的能力，灌输美育思想，真切的运用到未来的幼教教学中。

本次作品虽然是线上，但是同学们作品的完成度都非常高，态度认真，积极反馈，造型设计美观，作品富有多样性，灵动性，充满童趣，可以看出学生在制作或绘画的过程中是积极思考的，都有其个性的展现。

没有什么能信手拈来，

你必须要非常努力，

才能看起来毫不费力。