近日，辽宁省教育厅发布《辽宁省教育厅关于对辽宁省第二十届职业院校技能大赛获奖情况的公示》，现代服务系参赛教师队伍在教师教学能力比赛中凭借作品《“纸”趣横生》荣获三等奖。

项目负责人介绍

现代服务系教师-项雯玉

曾荣获中俄媒体交流年摄影与影视作品大赛优秀奖；第二十六届辽宁省教育教学信息化交流活动一等奖；辽宁省“中银杯”第二十届职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖；大连枫叶职业技术学院“职教周学前教育职业技能大赛”优秀指导教师；2021年度大连枫叶职业技术学院优秀辅导员；2022年度大连枫叶职业技术学院优秀辅导员。

关于作品

课程设计应围绕幼儿的身心发展需求，结合艺术素养培养和美育教育目标制定教学内容。在幼儿园实用美术课程中的纸艺课程可以更好地满足学生需求，并提升教学效果和学生的职业竞争力。借助专业教师的指导和资源支持，确保课程的专业性和教学质量。与专业对接还有助于顺应行业发展趋势，并向学生传授最新的纸艺技法、创作方法和艺术理念。将纸艺技能与幼儿园实际教学相结合，教授学生如何设计和制作适合幼儿的纸艺作品，如手偶、折纸玩具、装饰品等。强调学生的实践操作和创作过程，鼓励学生进行自主思考和表达。教师可以采用启发式教学、探究式学习等方法，引导学生主动参与，培养他们的创造力和表达能力。注重培养学生的感知、动手能力和艺术欣赏能力，同时关注学生的情感表达和想象力的发展。

1.浸润式思想教育途径，落实立德树人根本任务。将纸艺课程与其他学科知识相整合，通过跨学科合作和交叉学习，使学生在实践中更好地理解知识和技能，并培养其综合素养和跨学科思维能力。注重价值观培养，倡导学生传递正向价值观和道德观念，通过创作作品表达情感、展现友爱和合作等价值观念。

2. 情境化教育教学课堂，构建三全育人职业信念。通过情景创设和真实情境模拟，将学生置于幼儿园真实教育环境中进行纸艺创作，让学生更好地理解和实践幼儿的艺术学习和表达需求。

3. 突出递进式能力训练，促进岗证赛课全面发展。设计一系列具有递进性的纸艺项目和挑战，让学生逐步发展纸艺技巧和创作能力。从简单到复杂，从基本技巧到高级应用，引导学生逐渐提升其纸艺艺术水平。

婴幼儿托育服务与管理

依据国家教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园资格考试标准（试行）》综合本地区，行业企业对人才需求的信息，我院应用英语（幼儿英语）专业培养面向大连市乃至辽宁省的幼教机构培养合适的幼教人才。主修课程：主持人语言表达课程、英语、沙画、绘画、钢琴、手工、舞蹈、声乐、学前心理、婴幼儿卫生与保健。